*旗无声，却能鼓舞斗志；堡垒无言，却能凝聚力量。为减少疫情对学生学习的负面影响，保障疫情防控期间“停课不停学”，泰顺县罗阳镇中心小学全体*员、教师，佩戴*徽、亮明身份，主动担当、冲锋在前，把*员的承诺践行在教育工作中，确保防控、教育“两手抓、两手硬、两不误、两促进”。
（罗阳镇小*员教师利用休息时间走访学生逐一摸排）
线上“停课不停学”
2月10日开始，罗阳镇小各学科网课工作全面展开。学校28位*员、教师通过线上线下与家长学生交流沟通，保障线上学习的有效推进，帮助受疫情影响开展线上学习有困难的学生真正实现“停课不停学”。
罗阳镇小*支部书记、校长陶新带头逐一摸排，每天统计各个年级的学习参与率、作业完成率等，第一时间排查出个别孩子未能参与网课的原因，并到困难学生和家庭上门家访。
“现场直播授课这种形式对于五十几岁的我来说，是第一次。但不管怎么说，既然接受了这个任务，作为一名*员就一定要努力去完成，并且要做好！”董仁象老师这样说。
董老师在学校组织的在线授课培训中，认真听课、虚心请教，经过不断摸索实践，终于摸清了在线直播的各个环节和要求，快速让自己达到了开课的要求。
在线直播时，董老师认真地端坐在电脑前给学生讲课。他说，虽然是在直播，但更要认真对待，做好教师的表率作用，传递镇小*员教师的正能量。一段时间下来，董老师从第一节课的有点忙乱，只是简单的直播教学内容，到后来的淡定自如，与学生不断地交流互动，吸引了越来越多的学生前来听课。这让董老师更有信心做好以后的直播课堂，淡定地做一名直播“网红”。
线下“一个不能少”
四(2)班学生魏某航家住江家山自然村，地处偏远，了解到孩子因没有学习设备，更没有网络信号，实在无法参与线上学习后，*员教师钱海影、翁晓青第一时间冒雨前往家访，指导魏某航在家完成生字、朗读、口算、阅读课外书等基础学习，并与家长沟通要求对孩子进行电话回访，或天气良好，让家长送魏某航到校进行一对一辅导。家长连连称谢。
在疫情防控期间，罗阳镇小针对部分学习边缘生进行实地走访，实实在在了解孩子未能参与网课的原因。因家长监督不力而没有按时完成网课的，告知家长网上学习的必要性和重要性；因学生学习积极性不强的，引导和鼓励孩子，并运用班级实行学习积分制等措施增强学习兴趣；因家庭困难缺少设备的，捐赠电脑并送到其家中安装调试好，切切实实解决学生实际困难。
家校合力“两促进”
夏丽敏老师是分管*建工作的副校长。她不仅负责做好疫情防控期间学校的*建和异常师生的医疗救助工作，还负责三（4）班的语文教学兼班主任工作。
“请家长和我们老师一样，无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励，你的孩子可以更棒！”在班级群里，总时不时能听到夏老师那暖心的话语。在群里夏老师指导学生线上学习，展开作业讨论，进行在线答疑等。通过课前发放预习导学单、电子教案，课堂教学结合视频在线指导，答疑解惑，课后发放拓展学习的视频、文档等方式增强与学生的互动。
夏老师说，没有了面对面的教学，老师无法从学生那里获得即刻的反馈，看不到学生的笑容、眼神，或者是紧锁的双眉。但是通过网络平台，一个个可爱的图标，一句句温暖的文字，师生之间的默契又回来了。疫情下的线上课堂，让她有了别样的教学体验。
*员教师吴丽雅班里的几位学生，由于他们的父母工作忙，都是家里的老人照顾他们。老人不会用手机上报信息，吴丽雅每天主动和家长联系，亲自填写信息。吴丽雅还利用
