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每天早上5点多起床，晚上七八点还在带学生们晚自习，这忙碌的日常对颜笑芬来说已经习以为常。这位从大山里走出来的泰顺女子，在花样的年纪，选择回到大山成为一名乡村教师，而且一干就是30年。
劝学山村女孩，带头筹建乡村学校教学楼，17天成功建了泰顺第一所农村全寄宿制学校……三十年来，从一所乡村学校到另一所乡村学校，从一批乡村学生到另一批乡村学生，她用自己的满腔热情和实干，守护着山村孩子的求学梦，她说“一个孩子，对于学校来说可能是几百分之一，但对于每一个家庭来说，那就是百分之一百。
1守30年
弃学从师，一个都不能少
颜笑芬出生在泰顺南浦溪镇一个普通的农户人家，然而就是这样一个看似柔弱可人的女子，却毅然选择了一份在家人看起来没有“前途”的职业。
年，作为村里为数不多的初中毕业生，颜笑芬原打算继续求学考中专学医护专业，偶然得知南浦溪镇(原南浦乡)新厂小学唯一的代课老师要离开，犹豫再三，她选择顶上空位。“当时村里初中毕业生几乎没有，乡村代课老师工资低，很多人认为没有前途。可我不忍心这些孩子没学上。”
其实那时的她比孩子们大不了多少，和大多数乡村教师一样，在学校是老师、是保育员、是朋友，甚至还要承担起妈妈的角色。除了照顾学生的学习和生活，敢想敢做的颜笑芬大胆推进了两件事：把想读书的孩子请进来，盖教学楼。
“我珍惜每一个山里的孩子。”新厂村应入学儿童有80多人，但在校生只有40多人。为了让每一个适龄的孩子都能入学上课，一有空颜笑芬就去失学儿童家里给家长做思想工作，对一些无力支付学费的贫困家庭，她就帮忙先垫付学费；有些家长要孩子帮忙干活，她答应允许学生在农忙季节请假，之后再补课，“有些家庭重男轻女不准女孩子上学，我就给家长写保证书”经过一个月的努力，当地适龄儿童入学率达到90%。
戏台、佛庙……只要是有屋檐能挡雨就算是一个教室，在泥墙上涂一块黑，就是黑板；面对基础设施极差的学校条件，颜笑芬到处奔走解决盖教学楼资金问题，终于在她的不懈努力下，历时10个月，孩子们终于有了属于自己的真正意义上的教室。
年瑞安师范毕业的颜笑芬分配到泰顺县南峤小学任教，看着下雨天打伞上课孩子，颜笑芬寻求浙江一电视台“帮助”栏目牵线热心企业家，牵头挨家挨户去筹资，最终为孩子建起了一座教学楼。颜笑芬说：“办法总比问题多。不怕你想的多，就怕你想的少。”
“老师，我在上海安家了”“老师，我现在找了一份工作……”当时留下当老师的决定影响了许多山里孩子，而每年颜笑芬总能收到来自各地的学生问候信息。
24小时17天
泰顺第一所农村全寄宿制学校
“当我踏进校门的时候，心里有种说不出的感觉。”年8月5日，是颜笑芬担任泰顺县筱村镇翁山中心小学校长的第一天。当时还没有开学，颜笑芬提前到学校做开学准备。
零星的学生，杂乱的校园，破败的设施，让颜笑芬失落得心生退意。“翁山社区下属六个行*村，户籍人口数将近人。但翁山中心小学学生数只有20余人，一年级入学新生数为零。那么多的适龄儿童，都去哪儿了呢？”当天下午，颜笑芬开始走村入户进行调查访问。经过调查访问得知，翁山社区留守儿童居多，很多孩子去了周边学校就读，或是跟着父母到外地学校就读，但普遍存在外出就学家庭经济压力大，孩子上下学路程远无人接送不安全，家长照顾不周伙食差等问题，颜笑芬反复思量后，大胆地定下了办一所农村全寄宿制学校，让农村的孩子在学校吃好住好学好的办学目标。“从办学目标的确定到方案制定完毕，我花24个小时。8月12日一早，我就赶到筱村镇人民*府向领导作方案汇报，镇领导非常支持，教育局领导也赞同我的办学思路。”
8月15日，颜笑芬通过翁山社区召集各村的村主任和村支书集中开会，商议翁山小学创办农村全寄宿制的学校的可能性，并请求各村干部帮忙宣传学校的办学理念，调查统计家长的意向。“会议开得很成功。但三天过去了，我没有接到一个村干部或者家长的电话，心里很着急。”8月19日，颜笑芬起了大早，到每个村和家长面对面沟通交谈，“走完了六个行*村，家长们的支持，让我看到了这所全寄宿制学校办成的希望。”
时间紧任务重，离开学只有10天了。8月21日，颜笑芬整理好生活必需品，正式入驻翁山小学。首先解决学生的住宿问题，把职工宿舍整合，腾出4间房作为学生寝室，并购买配件。在接下来的日子，颜笑芬和丈夫不分昼夜地忙活开了。为了把好安全质量关，所有学生床铺的安装都是颜笑芬亲自安装，完工后又一遍又一遍地检查。颜笑芬开玩笑地说：“每张床有多少颗螺丝我都一清二楚。”
从决定办寄宿制学校到开办成泰顺县第一所农村全寄宿制学校，刚好是17天，翁山中心小学有了翻天覆地的变化。8月29日，来注册(包括学前班)报名的将近人。不少孩子家长参观了学校后感叹学校的床铺、餐厅比自个儿家还好，看着家长们满意的笑容，颜笑芬心里是说不出的高兴。
22个月5天
“校长妈妈”保姆式的照顾
现在，翁山的孩子们再也不用起早摸黑上下学，在校生活有生活老师照顾，晚自修有任课老师辅导作业。名学生吃住在学校，对于颜笑芬来说既是动力也是不小的压力。大部分的孩子只有在放假期间才会回家，为了照顾孩子们，颜笑芬也是把学校当家，几乎是保姆式全程陪伴、吃住在学校。
“没有高大上的教学理念，我只希望孩子们在学校‘吃好、住好、学好’。”颜笑芬父母就住在南浦溪，但这两年她没有多少时间回去看看。从来到翁山中心小学后，她走访了每一个学生的家，熟知每一个学生的家庭情况，但除了年过年期间，回了5天父母家，颜笑芬已经22个月没有回过自己家了。
每到周末，她就成了孩子们的“校长妈妈”，给孩子们洗澡、洗头、梳头、剪指甲，甚至亲自给孩子们做美味营养佳肴，孩子们活泼好动，哪个磕了碰了，也总是第一时间找颜笑芬。开设学校的开心农场，带孩子们体验采摘乐趣；为提升学生的生活自理能力，开展系鞋带比赛，教学生们晒被子；端午节和孩子们一起包粽子，中秋节一起做月饼；周末带着学生们进行红色研学活动……颜笑芬的
这一年来，翁山中心小学的教学质量大大提升。除了