近日，浙江东方职业技术学院管理学院“红色蒲公英泰顺暑期实践队”带着22名泰顺县柳峰乡的孩子来到浙江东方职业技术学院参加夏令营活动。
感受瓯窑文化树立文化自信
瓯窑，中国古代瓷窑。在今浙江省温州一带的瓯江两岸，因瓯江而得名，故名瓯窑。可以说瓯窑在一定程度上可以说是古代瓯越文化的集中表达形式。因此本次活动的第一站，实践队就带孩子们来到了浙江东方职业技术学院瓯窑学院。
瓯窑学院的指导老师以“瓯”字为切入点展开了温州文化讲解，紧接着对瓯窑的起源、发展、制作做了详细的说明。随着老师的讲解，孩子们了解到了瓯窑是浙江主要瓷窑之一，迄今为止已发现瓯窑古窑址余处，是我国古代又一个规模庞大的瓷窑体系。当孩子们听到被称为中国古代第一美男子的西晋著名文学家潘岳也曾在他的《笙赋》中以“披*苞以授甘，倾缥瓷以酌醽”赞美瓯窑时，无一不露出自豪的微笑。
随后，在指导老师和实践队员们的耐心指导下，孩子们也开动了他们灵活的小手参与到瓯窑的现场制作中来了。孩子们按照指导老师说的步骤开始制作花瓶，他们专心致志的做着自己的手工作品，认真的模样也成为了一道道靓丽的风景线。第一次做瓯窑难免会遇到失败，在一阵失落之后他们很快又拾起了信心重塑他们的作品。当他们完成作品时，脸上也都纷纷洋溢着满足的笑容。
孩子们第一次感受到家乡源远流长的瓯越文化，第一次为家乡的文化所自豪，更是第一次亲手制作瓯窑，既开阔了他们的眼界，又丰富了他们的知识面。“真是想不到小小的瓯窑背后竟然蕴含了这么多东西”正如王珍妮小朋友向实践队员感慨的那样，瓯窑所代表的温州文化精神激励着孩子们，也使他们更加自信来面对日后的学习和生活。
向道德鞠躬向文化致敬
秉承立德树人理念，向孩子们浇灌道德意识，重视道德和精神文化教育，也是红色蒲公英泰顺实践队的特色。实践队让孩子们感受到感受社会主义大家庭的温暖的同时，也身体力行的向他们灌输道德文明理念，旨在让孩子们争做时代新人，传承美德观念。与此同时，为响应*中央关于社会主义思想道德建设和弘扬中华传统美德的相关号召。夏令营的第二站，实践队带着孩子们来到了温州市道德馆和温州市博物馆。
孩子们通过讲解员的讲解，了解了温州市道德馆馆语“传递正能量，构筑道德链”的内涵，温州的两大公益事业——明眸与微笑联盟，温州道德人物榜样墙上谢侠逊，*美英，朱程等诸多优秀人士的事迹。在听完“感动温州”人物兰小草事迹时，卓可欣小朋友用哽咽的声音说到：“将来我也要成为一个对社会有用的人，为国家的发展贡献出自己的一份力量。”在市博物馆，孩子们通过温州人生存与发展的故事主线，了解了温州的历史脉络，从新石器时代当地出土的石器，古时的农具、渔具，王羲之、谢灵运等温州文人代表的事迹，复原的碗窑模型，红色浙南，当年的*包车、最后一辆菲亚特，以及温州商人们开拓四海的故事。从一段段有血有肉的温州发展历史中，也让孩子们深刻体验到了“白天当老板，晚上睡地板”的深刻内涵，为孩子们在以后的学习中不怕苦不怕累的精神，打下了一剂强心针。
团结一致向前看
通过两天的接触，孩子们深刻学习到了温州文化和温州精神，夏令营的最后一站将以游戏的方式来促进孩子们的语言表达能力和语言沟通能力并希望以此来告诉孩子们团队合作的重要性。
实践队带孩子们体验趣味素质拓展活动，为了增加团队凝聚力，他们成了孩子们的智囊团，针对队名、口号、队歌给孩子们献计，并让他们自己通过少数服从多数的方式确定了队名、口号、队歌。随后实践队员们带小孩子们参加左右脑开发游戏、红路灯停、十人九足游戏，让他们彼此之间有了更多的沟通，学习到了一些与别人合作相处的方式。通过游戏的形式不仅使得这些乡村留守儿童不在封闭自己的内心，放开心的与他人相处，获得友谊和成长而且加深孩子们的知识，以实践的形式运用知识。
据悉，“红色蒲公英泰顺实践队”将继续围绕留守儿童开展更多的活动，让他们体会到来自社会主义大家庭的关爱与温暖。“我们会根据留守儿童的家庭实际情况，理解他们，关心他们的心理问题，积极引导，让他们真正感受社会主义大家庭的温暖，同时希望有更多的爱心单位和爱心人士加入关爱儿童中来，一起为留守儿童多做好事，多做实事，为孩子们的健康成长撑起一片蓝天。”蔡浩宇队长总结说道。
通讯员张蓉荧罗成港冯晓珠